关于远见
——辉煌的成绩,源于规范的管理;学生的兴趣,源于教材的选择;教师的实力,源于科学的培训
成功是需要技巧的
阿基米德对我们说:“给我一个支点,我就能撬动地球。”远见学校对大家说:“给我一次机会,我就会给您走向成功的技巧。”
办学资质,政府批办
“远见教育”是经教育局批办的正规大型的中小学生校外教育培训机构,办学许可证号:教社证字3404048060001号。学校以少儿英语及硬笔书法培训为拳头产品,辐射中小学其他文化课辅导,是淮南市规模最大,管理最规范的培训辅导学校之一。
以生为本,创新管理
*在教学管理上,我们制订了《教师绩效考核方案》《集体备课制度》《教学检查制度》《教师教学行为管理条例》《教师奖惩制度》等,并采取记录《教学日志》的方式及时反馈课堂教学情况。
*在学生管理上,我们主要采取了记录《成长日记》的办法,全面反映学生课堂学习情况,建立学生成长档案;为了调动学生的学习积极性,我们还制订了《学习积分奖励方案》。我们的管理模式,别人无法复制。
高端合作,强强联合
我们是——
*北京马承英语教学法实验基地(北京马承英语是“教育部‘十五’重点课题”,中国教育培训示范单位、改革开放30年中国十大品牌教育培训机构)。
*全国新课标英语等级考试基地
*中国教育学会“十一五”科研规划课题实验基地
*中国作文考级培训学校(《语文世界·作文教程》是中国作文考级唯一指点教材)
*北京巨人钢笔字速成(淮南)推广中心
经验丰富,硕果辉煌
*办学10年,积累了丰富的教育教学经验,培辅学生22000余人次,学生及家长好评如潮。我们获得的荣誉——
1、 2005年安徽省消协授予:安徽省消费者满意单位 安徽省消费者权益保护会员单位
2、 2007年中国民办培训学校协会授予:2007年度最受欢迎的培训机构
3、 2007年教育部中央教科所在“2007中国教育培训机构品牌总评”的活动中提名:最具特色教育培训机构
4、 2008年全国外语学习研究会授予:马承英语推广突出贡献奖
*新课标英语考级的过级率,遥遥领先于全国平均水平(全国平均过级率最低值为63%,最高为82%),我校近年连续两届过级率均超过90%。(淮南社会报考过级率为13%)
*谢区首届少儿英语表演赛,各小学的参赛选手80%是我校学员。
*谢区城区各中小学参加省市英语竞赛的获奖者,校内英语演讲比赛获奖者,大多系经我校培训过的学员。
*经过我校培训的英语学员,在全日制中小学绝大多数英语成绩优异。
*中央电视台“希望英语”大奖赛淮南赛区,每届均有我校新老学员获奖。
教材选择,承载方法
*北京马承英语,采用“直呼韵律、‘三位一体’、情景教学”等神奇的方法,使儿童轻松入门,感到有趣易学,效果十分神奇,让学生短时间内,就能“见词能读、听音能写,短语、句子脱口而出”。正因为如此,我们敢与家长签订质量承诺书,按照我们的要求进行学习,100次左右的课,包过国标二级,无效退款。
*北京巨人钢笔字速成,借鉴运用了美学、几何学等学科知识,发明了“直线代替+节奏训练+字根迁移+口诀教学”的“三位一体”练字法,开发出易学易练的《巨人五天钢笔字速成》系列课程。还联合《家有儿女》剧组共同打造出《巨人五天钢笔字速成》教学情景剧。情景剧光盘配合教材,内容通俗易懂,幽默轻松。学员通过40小时的学习或培训,让学员彻底改变书写习惯,在娱乐中快速练就一手工整美观的钢笔字。无效可免费培训,直到满意为止。
师资培训,持之以恒
*建立了长效师资培训机制,坚持“走出去,请进来”培训方针。我们不仅坚持每周一天的校本培训,每周一天的北京总部的网络视频培训;而且经常不断的派员去北京、上海、合肥等地进行培训。同时,我们还不定期的邀请国内知名专家来校讲学,指导工作。
*集体备课,培训师把关。我们制订了集体备课制度,教师先自行备课,接着集体说课,集思广益,最后教师修改教案后再次向培训师回课。获准后方可走向讲台。
发挥优势,超值服务
*享受品牌教材-北京马承英语的使用权。学习这套教材不仅节约了大量的学费支出,更重要的是缩短了比金钱还珍贵的培训时间。马承英语仅需5、6期(不到两年),就包过国标二级,以每期18次正课(54课时)、学费270元计算,仅需学费1350——1620元(不到田区同类学校半年的学费),并且学到孩子终身受益的英语学习的方法。而使用全日制小学教材,至少需要8——10期(3年左右),才能参加新课标二级考试,且过级率很低(第八届全国新课标英语考级,我校使用马承教材的学生过级率达98%;而使用小学教材的社会考生的过级率仅为13%),且至少需要学费1800元。
*学一赠三。凡我校学员(含奥数和作文学员),均可享受免费补差补缺,免费参加我校举办的全日制学校的同步英语班和英语文艺兴趣班的学习。
*公益化的全国新课标英语考级(其他英语考级均是商业化运作),提升了孩子学英语的自信心。
*无以伦比的作业布置与批改。我们不仅布置书面作业、视听作业、朗读作业,我们还布置录音作业,及时诊断发音。每项作业有批有改,批改及时、规范,评价符号有利于学生发展,评语有激励性。
*电话访问、家长座谈,随时听取意见;记录学生《成长日记》,让家长充分了解孩子的学习情况;记录《教学日志》、公开课、汇报课,随时接受家长监督。